培训机构业务繁忙 孩子家长疲于奔命

　　但在走访中也有不少家长表示，“就算学校的老师建议‘以学校为主’‘理智报班’，依然不得不报”。“上学没有‘回头路’可走。更何况现在学校里放学早，孩子回家的作业也经常是做PPT、设计调查问卷这种和考试没什么关系的内容，总觉得孩子学得不够。再看到别的孩子都在上补习班，我们当然不能‘冒险’。”学生家长刘先生表示。

　　“现在很多学校都在推进教育改革，越来越多的中小学在课程设置、作业安排等方面都进行了压缩和规范，这其实是个积极的改变，从长远来看，对于提高学生的综合素养也会有积极的影响。但另一方面，‘千军万马过独木桥’的现状尚未得到切实改变，小升初、中考的选拔依然主要依赖于学生的应试成绩。”中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，正是因为教育改革这个“入口”与升学机制这个“出口”之间的不顺畅，导致了学生与家长的日益焦虑。

　　“多学一点，我就更加具有竞争优势。学校里的内容减少了，不意味着我就不学了。我还要利用假期里来提高成绩，跟其他学生竞争。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇同样表示，现行的人才评价制度依然单一，核心科目的成绩仍是选拔学生的最重要标准。另一方面，幼升小、小升初的择校热，也为假期培训班的“火爆”创造了条件。

　　推动教育资源均等化、促进人才选拔机制改革、为学生创造更多元的课余活动

　　升学压力大、培训班火热、学生家长疲于奔命却“不能不上”……走访中不少家长表示，这仿佛是一个“死循环”，很多时候只能是“明知山有虎，偏向虎山行。”

　　“从长远来看，要从根本上减轻学生和家长的负担，就必须进一步推进义务教育阶段的教育资源均衡化。”相关专家表示，“以北京为例，由于不同区的教育资源均衡程度不一，补习班在不同区的‘火热’程度也有明显的区别。像海淀区，不同学校之间的差距较大，所有人都想往好学校里面‘挤’，压力自然会更大。”

　　“促进人才选拔制度改革也很重要。”储朝晖补充说，每个学生的优势潜能不同，在成长发展中所需要的东西也是不一样的，如果教育不能给这些学生足够的时间和空间，他们的优势潜能就会被慢慢磨灭。