部分教师渐缺师德：光说不做嘴上“跑火车”

　　师德滑坡也反映了现在教育管理体系的一些问题。吴家良坦言，目前学校主要把精力放在对教师升学率的考核上，而对教师的职业道德问题没有过多关注。

　　一名中学教师告诉半月谈记者，现在学校对教师的考核还是以升学率为主，教师的时间绝大部分也都放在教学方面。一名师范院校的张老师则认为“上好课就是最大的师德”，他理解的“师德”就是按时上课，完成教学任务的同时，以身作则宣传正能量。

　　“师生关系没有理顺也是导致师德滑坡的原因。当下很多学生不知道怎么和老师相处，很多老师也不知道如何跟自己的学生相处。”安徽大学社会与政治学院副院长范和生说。

　　“师德失守是个别问题，不能说整个教师队伍都有问题。”吴家良认为，“网上曝出师德失守事件以后，很多网民质疑教师群体，教师队伍中更多的是敬业厚德的园丁，我们希望网民能够辩证地看待。”

　　“教师在育人方面具有特殊的不可替代的作用，不可简单化、功利化，更不能脸谱化、标签化。”西北政法大学哲学与社会发展学院教授魏奇说。

　　政策如何能不虚设?

　　最新出台的新时代教师队伍建设改革意见指出，健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化，创新师德教育，完善师德规范，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。同时，针对师德失范、学术不端等问题，意见提出，推行师德考核负面清单制度，建立教师个人信用记录，完善诚信承诺和失信惩戒机制。